​当“90后”遇上“90后”，年轻人正涌入老年大学当老师

潮新闻客户端 记者 张蓉 金檬

儿子送妈妈上老年大学，反复叮嘱“好好上课，要听老师的话”；头发花白的爷爷奶奶背着大书包走进学校，被网友关心“学业是否太重”；课堂上，老师带领一群老年学生做热身运动，动作整齐划一，让人忍俊不禁……

最近，在互联网上，网友们纷纷围观“老同学”，有的还分享起“老爸老妈上学记”。放眼全国各地，不少老年大学近来备受追捧，甚至出现“一座难求”的盛况。去老年大学当老师，也成为不少“90后”的就业新出路，他们直呼这里是“精神乌托邦”，得到满满的治愈。

看似离年轻人还很遥远的老年大学，究竟有什么魅力？为何能够“圈粉无数”？我们的社会又需要什么样的养老氛围？

董福顺（左一）和老年大学的学生们。（图源：受访者提供）

老学生们拿出认真劲儿，视频获得超百万点赞

午后阳光和煦，61岁的赵梅用保温杯泡了一杯茶，一阵电话铃催促她急匆匆地出门。

尽管老年大学放了寒假，赵梅也没闲下来，她和同学们自发组成一支乐团，团里有二胡手、琴手，主唱则是她。几乎每天，他们都聚在公园一隅，用颇为专业的架势，为一首首歌曲努力练习。

其余时间，她还会和老年大学的同学在KTV办班级派对，一展歌喉。每每唱到新曲子，赵梅要用手机录下来，求点评：“董老师，我唱得怎么样？”

她口中的董老师，是在江西九江市濂溪区老年大学教声乐课的“90后”老师董福顺。

董福顺 图源：受访者提供

起初，为了方便学员们回家练习，也让老人的子女了解父母的学习情况，董福顺开始拍摄视频。没想到，他将视频发到社交媒体后，却引发来自五湖四海的网友们大量的关注和评论，在网上一下就收获超百万的点赞。

视频中，偌大的教室站满头发花白或佝偻着背的“老学生”，他们跟着老师弹奏的旋律，上下挥舞拳头，身体也跟着左右摆动，动作整齐划一，眼神认真而专注，让人觉得可爱又有趣。

评论区，网友们纷纷调侃：“帮我们家丽芬把帽子摘了，别热着老孩子”“咱奶第一天来上课，没哭吧？”董福顺的回复更有梗：“她和梁志超奶奶上课骂街”“下次来让爷爷把后面同学的假牙还了”……

“评论提到的上课打瞌睡、做小动作、说话等，都是课堂上偶尔会出现的小花絮，老年大学的叔叔阿姨们和小朋友很像，有时会匀一点你杯里的水，有时下课还相约一起上厕所，看到他们这种状态，感觉又回到了曾经上学时的快乐时光。”董福顺说。

董福顺和老年学生们。（图源：受访者提供）

“隔辈亲”双向奔赴，“忘年交”相互学习

爷爷奶奶们为何踏进老年大学？

其实，他们大多带有一个尘封已久的梦想，可能是“大学梦”，也可能是“音乐梦”“舞蹈梦”。

“他们中很多人年轻时不得不为生活奔波，现在终于有时间完成梦想，我用自己的专业所学帮他们圆梦，这很有意义。” 董福顺说，很多老年人上课后的精神面貌不一样了，他们不仅忙着上课，还一起参加演出，在这个过程中，每个人都找到了新身份，消解了退休后的孤独感和失落感，从而获得情感满足和精神愉悦。

而另一方面，“不仅是我在帮他们圆梦，他们也是我的心灵导师。”董福顺说。

有时，董福顺遇到烦心事，一进教室，还没开口，“老学生”们就读出了他的心声。“很多叔叔阿姨马上来开解我，给我一些长辈的引导，让我少走一些弯路。”董福顺说。

在老年大学兼职的6年里，董福顺最大的收获就是从老年人身上学到了对待生活、为人处世的豁达自如。

“我有时候做事会有些冲动，还有的时候忙起来就不太爱惜身体，叔叔阿姨们经常说，‘遇到任何事都不要着急，没有什么比开心健康更重要。’”董福顺感叹，“在这样的想法下，我发现日子会越过越好。”

董福顺（图源：受访者提供）

在杭州老干部大学授课近2年，24岁的刘凯祺也悄然发生了不少变化。在“姐姐们”的督促中，她最先改变了不吃早饭的坏习惯。她口中的“姐姐们”，是一群55-69岁的老年舞蹈学员，最大的学生比她年长45岁。

“每次上9点的早课，她们都会关心我有没有吃早饭，给我塞各种零食，热情得让我不敢不吃早饭就来。”刘凯祺说，她们经常给予自己像妈妈辈的关怀，“关心我的结婚大事，给我介绍对象，向我分享她们的人生经验。”

课上2小时，刘凯祺是“姐姐们”在舞蹈世界的领路人；课间20分钟和课后的闲暇时光，“姐姐们”却更像她人生的引路人，“给我各种中肯的建议。”

刘凯祺坦言，过去，自己听不进父母的“唠叨”，觉得两代人有代沟，可“姐姐们”打破了自己对老人的传统印象，“她们乐于接受新鲜事物，会和我聊穿搭，聊美食，了解年轻人流行的东西，我经常会忘记她们的年龄。”

刘凯祺（第一排）和老年学生们。（图源：受访者提供）

“姐姐们”对舞蹈十足的热爱也超乎刘凯祺的想象。“很多人从零基础开始，年纪大记性差，可学习很积极，仍有艺术追求。往往课前一小时就有人到教室练习，课后也有人主动留下加练，有的人一天学习舞蹈的时间达到5小时。”在她们身上，刘凯祺看见了自己想活成的老年模样，“希望我到这个年纪的时候，像她们一样，有自己的兴趣爱好和追求。”

29岁的长笛老师孟庆鹏也一次次被老年学生们积极好学的态度所打动。“一到课间休息，大家都会围过来，向我请教各种问题，一起钻研，能感觉到他们发自内心的热爱。”孟庆鹏对班上几位70多岁的学生印象深刻，他们年纪偏大，有时身体不舒服，提前发小作文来请假，言语中满是抱歉和遗憾，让身为老师又是晚辈的孟庆鹏深受触动。

孟庆鹏给老年学生上课。（图源：受访者提供）

在老年大学，年龄的界限正变得模糊起来，孟庆鹏和刘凯祺都更倾向于把自己和这些老年学生的关系定义为“忘年交”。闲暇时，刘凯祺和“姐姐们”偶尔一起外出聚会、旅游，相约去庄园摘水果，去西湖边的茶馆，一起拍美照、录视频。眼下，孟庆鹏也正谋划着，找时间和叔叔阿姨们一起去户外吹长笛。

刚进入寒假的老人们则不约而同地申请提前开课。“昨天，还有人在我的朋友圈留言，‘想你了，想早点开学。’” 刘凯祺笑着说。

老年教育开启“第二青春”

从事老年教育14年，杭州老干部大学校长李辉发现，近些年，尤其是2019年以来，应聘老年大学任课老师的年轻人越来越多了。

在李辉看来，老年大学之所以吸引年轻老师，是因为这里呈现了理想的教育环境。“从幼儿到小学直到大学，教育总是带有升学或就业等各方面压力，在教学过程中打下很深的烙印，而老年教育没有超出教育本身的目的。学员完全出于兴趣爱好，而这种热爱恰恰对教育有极大的推动力，他们往往更积极主动。”李辉说，这意味着，老师可以纯粹注重于教育本身，让各种教育手段、方式方法有了可以充分释放和施展的空间，双方都能享受教育带给人的愉悦。

作为终身教育的重要一环，李辉认为，老年教育也非常需要年轻力量。“一方面，‘隔辈亲’是更容易沟通的，老人大多都很喜欢年轻老师。另一方面，年轻人有全新的教育理念、教学内容和方法，能够把自己的青春活力和年轻视野传递给老人，带给他们不一样的教育感受。”李辉补充道，相对于历史、文学等，需要阅历和积淀的专业课，声乐、舞蹈、摄影等艺术课更需要年轻老师的活力。

刘凯祺（左五）和老年学生们。（图源：受访者提供）

目前，我国正处于中度老龄化社会。1月17日，国家统计局发布数据显示，2023年末，我国60岁及以上人口超2.9亿人。而未来几年，每年增加的老年人口可能都在1000-1500万人。

“老年教育是夕阳工程、朝阳产业，前景广阔。”李辉说，随着老龄化时代加速到来，老年人增多的同时，退休人员的文化层次也不断提高，文化养老需求必然越来越高。

退休后是“第二青春”的开始。复旦大学社会发展与公共政策学院教授朱勤说，很多老人年轻时没机会读大学，当他们有稳定的退休待遇，有空余时间，就可以开始追求自我价值的实现，通过老年大学圆自己的大学梦。另一方面，退休后，老人的社会网络发生较大变化，如果儿女也不在身边，容易感到孤独。通过参加老年大学加入新团体，就扩大了社交面，这也有利于积极老龄化。

“老年大学是同时满足精神需求和学习需求的一种教育方式。”中国人民大学社会与人口学院副教授谢立黎说，对于老年人而言，老年大学最大的意义在于提升老年人的生活质量，保持身心健康，也在给老年人提供与时俱进的机会，“老年教育给老人提供了扩展社会网络的平台，使他们与社会保持密切联系，也有助于提升老年人的社会适应化能力，一定程度上促进老年人参与到社会发展中。”

刘凯祺（左三）和老年学生们。（图源：受访者提供）

2024年开年，首场国务院常务会议就聚焦老年人群，研究发展银发经济、增进老年人福祉的政策举措。正所谓“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，除了基本的生活健康保障，老年人还需要丰富的文体学习、娱乐活动。文件提出，搭建全国老年教育公共服务平台；支持老年文化团体和演出队伍交流展示等。眼下，多地老年大学人数屡创新高，甚至出现“一课难求”的情况，这也是“夕阳红”愈加朝气蓬勃的证明。

朱勤认为，可以扩大社会力量供给，让更多的社会主体参与进来，提供更加多元的老年教育方式。李辉也期待，未来，联合社区、街道或企业，开办起更多的“家门口的老年大学”，满足他们炽烈的文化消费需要，让精神乐活起来。