教育发力让老龄就业之路更顺畅

        老年人再就业，“行情”如何？近日有媒体报道了一个案例，今年58岁的王先生毕业于清华大学，退休前在一家外资企业担任项目经理。王先生表示，期待找到管理岗、顾问岗及培训导师岗的工作，薪资在5000元之上。但是，从去年8月在网站找工作投简历至今，近半年时间基本没有企业跟他联系。

        显然，尽管有着高学历和外企工作经验的双重加持，但王先生的“再就业之路”并不顺畅。未能如愿再就业，王先生的遭遇并非孤例。调查显示，60—65岁的低龄老人中有意再就业的比例为62.1%，但很多人难以找到工作。究其原因，招聘老年人的企业少，合适的岗位更少。

        对于老年人，特别是一些低龄老人来说，他们有足够的精力发挥余热，有足够的技能胜任相关岗位。特别是那些拥有高学历和丰富工作经验的低龄老人，一旦谋到职，是能够为企业贡献力量的。一方面，他们有再就业的需求，愿意跟上时代的节奏，“一下子闲了下来，很不习惯”。另一方面，国家也提出老有所为，支持老年人再就业。比如，2021年，中共中央、国务院印发的《关于加强新时代老龄工作的意见》指出：把老有所为同老有所养结合起来，完善就业、志愿服务、社区治理等政策措施，充分发挥低龄老年人作用。在学校、医院等单位和社区家政服务、公共场所服务管理等行业，探索适合老年人灵活就业的模式。

        推动老年人就业，需要双向奔赴。对于老年人来说，仍需在提升自身能力上发力，瞄准时代需要，尽可能掌握更接地气、被需要的技能。比如，适应数字化时代的变化，提高数字化素养，为就业赋能。

        自我赋能的过程，也是通过教育升华自我的过程。如何升华？《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》说得很清楚，要创新老年教育，推动老年大学进一步普及，加强老年人就业服务、促进老年人社会参与。

        老年教育，顾名思义，是老年人为学习而进行的教育活动。应该说，老年人接受相关的教育活动，不都是为了就业，还包括丰富晚年生活，满足精神需求，开阔人生视野，等等。但不可否认，一些教育活动对老年人再入职场是有作用的。通过强化某些方面的技能，在再就业时就多了一些“抓手”，找到工作也更能迅速适应新的职场要求。

        值得一提的是，《关于加强新时代老龄工作的意见》明确指出：鼓励各地建立老年人才信息库，为有劳动意愿的老年人提供职业介绍、职业技能培训和创新创业指导服务。一定程度上说，职业技能培训也属于教育范畴。这种培训的特点是，时间不长，但更有针对性，更具现实指向，也更凸显实际效果。

        一个有意思的现象是，目前，一些老年人活跃在短视频平台上，他们驾轻就熟地玩起短视频，使用智能手机更是不在话下，实现了从“数字遗民”到“数字移民”的华丽转身。他们中的一些人成为了网红，不仅活得有滋有味，还能有不少收入。这样的再就业，让人欣喜。从中可发现，一方面，这些老年人有强烈的好学精神，对新技术不仅不排斥，还有好奇心和行动力。另一方面，相关部门和企业全力支持他们融入社会。一个细节是，社会上有专门机构举办针对老年人适应数字化生活的培训，帮助他们掌握相关技能。

        “莫道桑榆晚，为霞尚满天。”老年是生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段。多策并举，协同发力，让老年人再就业的路途更通畅一些，让老龄就业成为一种常态，那么必能带来双赢，除了能够提升广大老年人的获得感、幸福感、安全感之外，还有利于社会进步、时代发展。

（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2023年02月28日第2版

作者：王石川